判斷題激勵建立在某些未滿足而要求得到滿足的欲望的基礎(chǔ)之上。
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1.多項選擇題根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，組織中的管理者為了強化人們從事某些期望的行為，就要確保人們（）。
A.有機會看到所期望的行為
B.確切地理解這種行為
C.記住這種行為
D.具有必要的技能來完成這種行為
2.多項選擇題目標(biāo)設(shè)定理論認(rèn)為目標(biāo)的（）決定了目標(biāo)的設(shè)定與績效的關(guān)系。
A.具體度
B.難度
C.接受度
D.反饋
3.多項選擇題波特-勞勒模式中，能否取得工作成就是由（）決定的。
A.努力
B.從事特定任務(wù)的能力
C.人際關(guān)系能力
D.對任務(wù)的理解力
4.多項選擇題根據(jù)對“需要導(dǎo)致行為”這一過程的著眼點的不同，激勵理論可以分為（）幾種類型。
A.過程型
B.內(nèi)容型
C.學(xué)習(xí)型
D.行為修正型
5.單項選擇題通過對于不希望發(fā)生的行為采取置之不理的態(tài)度，使其逐漸減少和不再出現(xiàn)，這是強化類型中的（）。
A.正強化
B.負(fù)強化
C.懲罰
D.自然消退
最新試題
榮譽激勵在什么情況下才能實施？
題型：問答題
獎勵那些所希望的行為以使其重復(fù)出現(xiàn)，這是強化類型中的（）。
題型：單項選擇題
收益渠道有很多種，包括（）。
題型：單項選擇題
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題型：判斷題
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題型：判斷題
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題型：單項選擇題
激勵建立在某些未滿足而要求得到滿足的欲望的基礎(chǔ)之上。
題型：判斷題
根據(jù)對“需要導(dǎo)致行為”這一過程的著眼點的不同，激勵理論可以分為（）幾種類型。
題型：多項選擇題
波特-勞勒模式中，能否取得工作成就是由（）決定的。
題型：多項選擇題
通過對于不希望發(fā)生的行為采取置之不理的態(tài)度，使其逐漸減少和不再出現(xiàn)，這是強化類型中的（）。
題型：單項選擇題