A.朱熹
B.孔子
C.老子
D.韓非子
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A.基本能力、基本水平
B.基本技能、基本素質(zhì)
C.基本能力、基本素質(zhì)
D.基本技能、基本知識
A.耗散結(jié)構(gòu)論
B.協(xié)同論
C.控制論
D.突變論
A.以情境陶冶為主的
B.以實(shí)踐訓(xùn)練為主的
C.以引導(dǎo)探究為主的
D.以直接感知為主的
A.考核的功能
B.考核的階段
C.考核的目的
D.考核的內(nèi)容
A.單元美術(shù)活動教學(xué)
B.群眾性美術(shù)活動教學(xué)
C.班級美術(shù)活動教學(xué)
D.自由性美術(shù)活動教學(xué)
最新試題
正確認(rèn)識各學(xué)齡期學(xué)生身心發(fā)展及其美術(shù)作品的特點(diǎn)有何意義？
美術(shù)教學(xué)有哪些基本特點(diǎn)？
美術(shù)欣賞教學(xué)的分析階段是指教師引導(dǎo)學(xué)生探究作品之所以能讓人產(chǎn)生某種美感的原因，其主要途徑是從（）兩方面來探究。
簡述美術(shù)欣賞教學(xué)的意義
審美教育是美術(shù)教學(xué)的首要任務(wù)，美術(shù)教學(xué)中怎樣全面貫徹這項(xiàng)原則？
簡述美術(shù)欣賞教學(xué)的目的
美術(shù)教學(xué)中的現(xiàn)代教學(xué)媒體分類有哪些？論述其功能和作用。
在中學(xué)繪畫創(chuàng)作教學(xué)中，主要有記憶畫、想象畫、（）等主要教學(xué)形式。
論述美術(shù)教學(xué)大綱的意義，其作用體現(xiàn)在哪些方面。
下列哪個(gè)不屬于美術(shù)活動教學(xué)的主要形式（）