A.完全遵從測驗手冊對環(huán)境的要求
B.安排測驗材料
C.記錄下任何意外的測驗環(huán)境因素
D.在解釋測驗結(jié)果時也必須考慮環(huán)境因素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.最高作為測驗
B.速度測驗
C.典型行為測驗
D.智力測驗
A.協(xié)調(diào)
B.朋友
C.幫助者與被幫助者
D.教育者與被教育者
A.難度逐步上升,先易后難
B.將同類型的測題組合在一起
C.答案混合排列
D.依各種類型測題本身的特點編排題目與選項
A.隨機抽取若干份測驗卷,由兩位評分者按評分標準分別給分。然后再根據(jù)每份測驗卷的兩個分數(shù)計算相關(guān),即得評分者信度
B.所有題目看起來好象測量同一特質(zhì),但有關(guān)很低或為負相關(guān)時,則測驗為異質(zhì)的
C.人的多數(shù)心理特征如智力、性格、興趣等,具有相對的穩(wěn)定性,間隔一段時間,不會有很大變化
D.不同的信度反映測驗誤差的不同來源
A.如果測量的行為易受練習的影響,則復(fù)本信度只能減少而不能完全消除這種影響
B.由于第二個測驗只改變了題目的內(nèi)容。已經(jīng)掌握的解題原則可以很容易地遷移到同類問題
C.能夠避免重測信度的一些問題,如記憶效果、學(xué)習效應(yīng)等
D.對于許多測驗來說,建立復(fù)本是十分困難的
最新試題
關(guān)于預(yù)備測驗要注意的問題下列說法錯誤的是()
下面關(guān)于雙向細目表說法不正確的是()
學(xué)習障礙的鑒定方法有病源法、診療法和()。
在正式編寫測驗的過程中,以下說法不正確的是()
以下不屬于標準參照測驗的是()
當對標準參照測驗的題目進行區(qū)分度分析時,如果采用難度差值法,則區(qū)分度的取值范圍是()
下列關(guān)于預(yù)測說法正確的一項是()
標準參照測驗中,為了判斷測驗題目是否真正測到了想要測的特質(zhì),通常采用的方法是()
心理測驗采用客觀的量化技術(shù)將心理現(xiàn)象量化,是十分科學(xué)的,因此在任何場合都是最有效的方法。
編制測驗前要明確測量的目標,對測量目標加以分析,將此目標轉(zhuǎn)換成()。