學習障礙的鑒定方法有病源法、診療法和（）。

成就測驗在教育上的用途不包括（）

分數(shù)的組合不包括（）

選擇測驗項目的指標不包含以下哪一項？（）

“如果兩個測驗是等值的，則無論以其中任何一個測驗為基礎進行等值轉(zhuǎn)換，所得到的轉(zhuǎn)換關系都是一樣的。”這是指測驗等值的（）

下面關于常模團體的介紹，不正確的是（）

癥狀自評量表-SCL90是世界上最著名的心理健康測試量表之一。

評定量表誤差的表現(xiàn)：（）、寬容誤差、趨中誤差、邏輯誤差、光環(huán)效應、認知誤差。

下列關于測驗等值技術的步驟排序正確的是（）①施測并采集測驗數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質(zhì)性關系計算方法進行計算③進行等值設計④確定等值目標⑤選擇一個等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評價等值結果

把分測驗的分數(shù)直接相加得到的合成分數(shù)為單位加權，即將變異量最大的分測驗做了最重的加權。