A.健
B.力
C.真
D.善
E.美
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A.不需要美育
B.將重心放在“人”上
C.是按照美的規(guī)律塑造對(duì)象世界的
D.依賴于人的創(chuàng)造力的高度發(fā)展
E.是人為物役的文明
A.簡(jiǎn)潔性
B.對(duì)稱性
C.統(tǒng)一性
D.易變性
E.實(shí)用性
A.真、善、美的統(tǒng)一
B.符合廣大人民的利益
C.以“闊”為美
D.崇尚和追求一切美好的事物
E.反對(duì)和摒棄一切丑惡的事物
A.它是一種單一的“刺激一反應(yīng)”過(guò)程
B.它是人全身心參與的結(jié)果
C.它具有普遍必然性
D.它是偶然的,個(gè)別的
E.它是在滿足了人的心理與精神需要時(shí)產(chǎn)生的
A.通過(guò)壓抑人的其他心理機(jī)能(如情感、想象等)來(lái)求得理性的發(fā)展
B.通過(guò)壓抑人的其他心理機(jī)能來(lái)求得感性的發(fā)展
C.人的感知、情感、想象、理性相輔相成
D.人的理性、感性完全融合
E.以上答案都不對(duì)
最新試題
小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面?
下列選項(xiàng)中,對(duì)審美情感判斷正確的一項(xiàng)是()
感性的特征主要表現(xiàn)為()
對(duì)于青年人來(lái)說(shuō),()對(duì)他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
不屬于學(xué)校美育實(shí)施形式的是()
小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則,低年級(jí)要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。
()認(rèn)為自然美在于自然物本身,是自然事物本身具有的屬性使然,與人無(wú)關(guān)。
在學(xué)術(shù)境界方面,人是()
下列選項(xiàng)中,不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是()
教師的形象美主要包括()