有關(guān)合作關(guān)系表述不正確的是（）
①科學(xué)有效的合作能達(dá)到“1+1＞2”，雙贏共前的效應(yīng)。
②教師職業(yè)的一大特點是教育成果集體性。
③培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展要求的人才，要求教師間要通力合作。
④教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作給學(xué)生樹立榜樣。
⑤學(xué)校教育系統(tǒng)構(gòu)成額復(fù)雜性，要求全體教職員工相互尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校才能朝著健康積極的方向發(fā)展。
A.①③④⑤
B.②③④⑤
C.①②③④⑤
D.①②④⑤
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師生交流的三個層次分別是（）
① 認(rèn)知交流
② 情感交流
③ 精神交流
④ 人格交流
⑤ 口語交流
A.①③④
B.②③⑤
C.①②⑤
D.①②④
教師通過家長了解學(xué)生家庭環(huán)境的方式有（）
①家訪談話
②書面或網(wǎng)絡(luò)交流
③電話交流
④約談
A.①④
B.①②③④
C.①③④
D.①②④
以下哪些做法屬于“以人為本”的教育觀念（）
① 培養(yǎng)具備自主性與創(chuàng)造性的人才
② 教師職業(yè)所構(gòu)建的教育技術(shù)所遵循的價值導(dǎo)向是“尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、發(fā)展學(xué)生和依靠學(xué)生”
③ 教師應(yīng)去關(guān)注學(xué)生、研究每個學(xué)生的差異
④ 給學(xué)生灌輸知識，督促他們學(xué)習(xí)、考試
⑤ 保證給學(xué)生足夠的自由學(xué)習(xí)時間
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②③⑤
D.①②④⑤
教師之間的教學(xué)合作包括（）
① 中國傳統(tǒng)文化
② 民族文化
③ 中國教育文化
A.①
B.①②③
C.①③
D.①②
科學(xué)的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的不同有（）
① 傳統(tǒng)教學(xué)是“單邊活動”，而科學(xué)的教學(xué)是“雙邊活動”
② 傳統(tǒng)教學(xué)是以教為基礎(chǔ)，先教后學(xué)
③ 科學(xué)的教學(xué)是師生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識
A.①③
B.②③
C.①②
D.①②③
最新試題
師德不是一成不變的，是隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。
慎獨是指通過自我批評、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是教書育人、作風(fēng)正派。
簡述新型師生關(guān)系的概念和類型。
教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學(xué)習(xí)""探索創(chuàng)新"，這是21世紀(jì)對教師的時代要求，也是與時俱進(jìn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。
簡述幼兒教師職業(yè)道德的功能。
簡述調(diào)整教師之間關(guān)系的方法。
以下不屬于新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是（）
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是一個系統(tǒng)、有機(jī)的整體，就像是一串項鏈，一個個規(guī)范是項鏈上的珍珠，而像線一樣把這些珍珠串成一體的是師德規(guī)范的核心和靈魂，即（）
如何做到教書育人？