單項(xiàng)選擇題對比分析的理論基礎(chǔ)是()。
A.中介語理論
B.認(rèn)知語言學(xué)
C.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)
D.心理語言學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題保證()的關(guān)鍵是測試項(xiàng)目和測試內(nèi)容要與測試目的相一致。
A.難易度
B.效度
C.區(qū)分度
D.信度
2.單項(xiàng)選擇題專用語言教學(xué)(LSP),是在()的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
A.語法翻譯法
B.直接法
C.認(rèn)知法
D.功能法
3.單項(xiàng)選擇題非語言交際主要表現(xiàn)為()。
A.面部表情
B.服裝打扮
C.體勢語
D.手勢
4.單項(xiàng)選擇題對外漢語教學(xué)中,最重要的選詞標(biāo)準(zhǔn)是()。
A.口語中常用的
B.意思單一的
C.常用的,構(gòu)詞能力強(qiáng)的
D.適用范圍廣、文化內(nèi)涵豐富的
5.單項(xiàng)選擇題語言教學(xué)過程中進(jìn)行的期中考試和期末考試屬于()。
A.水平測試
B.診斷測試
C.成績測試
D.潛能測試
最新試題
對外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么?
題型:問答題
你認(rèn)為“A、把書打開。”和“B、把書放在桌子上”哪句話容易教,容易學(xué),談?wù)劺碛伞?/p>
題型:問答題
“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“語言習(xí)得機(jī)制”假說
題型:名詞解釋
《漢語教科書》編排體系屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)體因素,比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家,適合采用“讀寫領(lǐng)先,聽說跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。
題型:判斷題
對外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則,談?wù)勀銓@個(gè)教學(xué)原則的理解。
題型:問答題
測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
對比分析強(qiáng)調(diào):對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
從課程設(shè)置的角度看,《漢語教程》、《實(shí)用漢語課文》一類的教材屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題