單項選擇題偏誤分析改變了人們對語言學(xué)習(xí)過程中所出現(xiàn)的偏誤本質(zhì)的認識,把偏誤看成是了解()習(xí)得過程和習(xí)得規(guī)律的窗口。
A.第一語言
B.目的語
C.第二語言
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1.單項選擇題偏誤分析是()的繼承和發(fā)展。
A.對比分析
B.輸入假說
C.普遍語法假說
2.單項選擇題留學(xué)生講:“這個天大家都休息”。這屬于()。
A.文化因素負遷移
B.母語負遷移
C.目的語知識負遷移
3.單項選擇題外國學(xué)生按本民族的習(xí)慣把中國人的名誤認為姓屬于()。
A.文化因素負遷移
B.母語負遷移
C.目的語知識負遷移
4.單項選擇題以英語為第一語言的學(xué)習(xí)者說:“那只雞很胖?!睂儆冢ǎ?。
A.文化因素負遷移
B.母語負遷移
C.目的語知識負遷移
5.單項選擇題以漢語為母語的人學(xué)習(xí)漢語,常常忘記第三人稱單數(shù)一般現(xiàn)在時動詞后邊要加“s”屬于()。
A.失誤
B.錯誤
C.偏誤
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如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個過程的關(guān)系?二者是相互對立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程?
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