請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。

談?wù)勀銓Α疤厣蛣?chuàng)新是一部教材生命和價值之所在”的看法。

為什么說教材評估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作？

對外漢語教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個階段？各自有什么特點(diǎn)？

對外漢語教學(xué)的課程研究有哪些特點(diǎn)？

為什么說信度和效度是語言測驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？

對外漢語教學(xué)總體設(shè)計(jì)理論的基本內(nèi)容是什么？

什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？

我國對外漢語教學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的關(guān)系如何？

你對把第二語言教材分為四類作何評論？