單項(xiàng)選擇題不同教學(xué)法流派在保持自己特色的同時(shí)，出現(xiàn)了（）的趨向，教學(xué)法研究的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向指導(dǎo)教學(xué)的基本原則。
A.單一化
B.綜合化
C.多樣化
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1.單項(xiàng)選擇題交際法強(qiáng)調(diào)言語(yǔ)交際的內(nèi)容和信息的傳遞，不苛求（），對(duì)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤要有一定的容忍度。
A.語(yǔ)言形式
B.語(yǔ)法
C.語(yǔ)音
2.單項(xiàng)選擇題交際法主張（），交際既是學(xué)習(xí)的目的也是學(xué)習(xí)的手段。
A.鼓勵(lì)學(xué)生大量使用目的語(yǔ)
B.減輕學(xué)生的心理壓力
C.教學(xué)過(guò)程交際化
3.單項(xiàng)選擇題交際法以功能和（）為綱，根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際需要，選取真實(shí)、自然的語(yǔ)言材料，而不是認(rèn)為的“教科書(shū)語(yǔ)言”。
A.理解
B.意念
C.思維
4.單項(xiàng)選擇題（）又稱(chēng)交際語(yǔ)言教學(xué)，較早稱(chēng)為“功能法”或“意念—功能法”，是以語(yǔ)言功能和意念項(xiàng)目為綱、培養(yǎng)在特定的社會(huì)環(huán)境中運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際能力的一種教學(xué)法。
A.交際法
B.暗示法
C.自然法
5.單項(xiàng)選擇題自然法主張創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，優(yōu)化學(xué)習(xí)情緒，降低情感過(guò)濾，根據(jù)（）確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。
A.教學(xué)目標(biāo)
B.交際策略
C.學(xué)習(xí)者的需要和興趣
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為什么說(shuō)第二語(yǔ)言習(xí)得研究不僅僅是語(yǔ)言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語(yǔ)言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”？
題型：?jiǎn)柎痤}
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評(píng)論。
題型：?jiǎn)柎痤}
怎樣看待第一語(yǔ)言習(xí)得和第二語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)系？
題型：?jiǎn)柎痤}
為什么說(shuō)信度和效度是語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
談?wù)勀銓?duì)“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。
題型：?jiǎn)柎痤}
各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
以一個(gè)具體的應(yīng)用為例，分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對(duì)CCAI的影響。
題型：?jiǎn)柎痤}
你對(duì)把第二語(yǔ)言教材分為四類(lèi)作何評(píng)論？
題型：?jiǎn)柎痤}
信度的基本概念是什么？如何從測(cè)量學(xué)的角度理解信度的概念？
題型：?jiǎn)柎痤}
《漢語(yǔ)水平語(yǔ)法等級(jí)大綱》的主要特點(diǎn)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}