如何做到教書育人？

（）是社會針對教師這一職業(yè)所承擔的職責的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。

教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是關(guān)愛學生。

簡述終身學習的內(nèi)容及意義。

簡述關(guān)愛學生的內(nèi)容及其意義。

師德不是一成不變的，是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而變化的。

教師職業(yè)道德對教師的教育行為進行調(diào)節(jié)的主要形式有（）

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”要求教師要做到“三個認真”，這是指（）

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是一個系統(tǒng)、有機的整體，就像是一串項鏈，一個個規(guī)范是項鏈上的珍珠，而像線一樣把這些珍珠串成一體的是師德規(guī)范的核心和靈魂，即（）

教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價的順利進行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價方法，說法不正確的是（）