主要的傾聽技術(shù)有哪些？

列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。

詢問的類型有哪些？

根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)能力測(cè)驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

什么是職業(yè)興趣？如何測(cè)定中學(xué)生的職業(yè)興趣？

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

對(duì)學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）

簡(jiǎn)述中小學(xué)教育中，智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值？

心理測(cè)評(píng)有哪些功能？

對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。