單項(xiàng)選擇題在學(xué)校心理健康教育中，團(tuán)體輔導(dǎo)主要用來（）

A、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平
B、解決學(xué)生的生活問題
C、預(yù)防心理行為問題的發(fā)生
D、使學(xué)生感到快樂和幸福


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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)體在管理壓力帶來的不適時(shí)會采取“問題-中心應(yīng)對”策略，關(guān)于這個(gè)策略說法不正確的是（）？

A、個(gè)體集中于壓力產(chǎn)生的特殊的問題情境，試圖找出一些將來可以改變或避免它們的方法（錯(cuò)）
B、問題中心策略可以是向內(nèi)的，即改變自己而非改變外部環(huán)境（錯(cuò)）
C、減輕來自緊張或感到壓力的情境的情緒，防止負(fù)性情緒壓倒自己而無法采取行動解決問題
D、問題中心的策略有助于減輕沮喪的水平，甚至縮短沮喪和郁悶的時(shí)間

2.單項(xiàng)選擇題心理輔導(dǎo)中的禁語不包括（）

A、你值得這么傷心嗎？
B、我很理解你有這樣的感受
C、怪誰呢？要怪就怪你自己
D、說了半天，你怎么就不明白呢？

3.單項(xiàng)選擇題不屬于心理健康教育中整體性的全員化原則的是（）

A、教育者的全員性
B、“受教育者”的全員性
C、教育者和受教育者的轉(zhuǎn)換性
D、心理健康教育主要是心理老師的工作

4.單項(xiàng)選擇題辨認(rèn)自身或他人壓力的關(guān)鍵是（）

A、了解身體狀況及相關(guān)的行為變化
B、了解反常情緒反應(yīng)及身體變化
C、了解反常情緒反應(yīng)以及相關(guān)的行為變化
D、了解身體反應(yīng)以及情緒控制能力

5.單項(xiàng)選擇題“我要炸學(xué)校，誰也不知道......”體現(xiàn)了游戲的哪一境界？（）

A、宣泄的游戲
D、游戲人生，得大自在
C、安靜的游戲
B、緊張工作不能游戲