A.創(chuàng)新思維能力
B.創(chuàng)新意識(shí)能力
C.創(chuàng)新人格化能力
D.創(chuàng)新智力化能力
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A.文獻(xiàn)研究法
B.定性分析法
C.定量分析法
D.實(shí)證研究法
A.產(chǎn)品(服務(wù))創(chuàng)新
B.文化創(chuàng)新
C.組織與制度創(chuàng)新
D.技術(shù)創(chuàng)新
A.獨(dú)創(chuàng)性
B.流暢性
C.精密性
D.變通性
A.工作分析
B.培訓(xùn)開發(fā)
C.薪酬管理
D.招聘錄用
A.經(jīng)驗(yàn)判斷法
B.權(quán)值因子判斷法
C.三維確定法
D.按重要性排序法
最新試題
當(dāng)代中國(guó)教師的職業(yè)特點(diǎn)主要為()
“止于所不能不止”,要求作者在寫作時(shí),該說的一定要說清楚,不惜筆墨。
基于工作標(biāo)準(zhǔn)的績(jī)效評(píng)價(jià)方法主要包括了()
社會(huì)調(diào)查研究中對(duì)象確定環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于抽樣。
個(gè)人績(jī)效是組織績(jī)效的根本和基礎(chǔ),只有使個(gè)人工作績(jī)效最大化,才有可能使組織績(jī)效最大化。
信息的主要特性包括()
文字編碼、圖像編碼和聲音編碼等屬于信息的存儲(chǔ)媒體。
網(wǎng)絡(luò)信息傳播的特點(diǎn)主要包括了()
一個(gè)完整的績(jī)效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計(jì)申訴程序等環(huán)節(jié)。
下列哪項(xiàng)論文類型不是按照課題性質(zhì)這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的?()