A.普遍性
B.不滅性
C.無(wú)限復(fù)制性
D.指向性
E.非時(shí)效性
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A.問(wèn)卷
B.調(diào)查表
C.量表
D.測(cè)驗(yàn)
E.訪(fǎng)談提綱
A.圖尺度評(píng)價(jià)量表法
B.關(guān)鍵事件法
C.行為錨定評(píng)價(jià)量表法
D.混合標(biāo)準(zhǔn)量表法
E.評(píng)價(jià)中心法
A.職業(yè)形象的準(zhǔn)公共性
B.職業(yè)環(huán)境的相對(duì)封閉性
C.工作績(jī)效的模糊性
D.職業(yè)待遇的福利性
E.師生關(guān)系的隱蔽不平等性
A.當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員需要幫助時(shí)
B.當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員征求你的意見(jiàn)時(shí)
C.當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員通過(guò)培訓(xùn)掌握了新技能時(shí)
D.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以改進(jìn)績(jī)效的機(jī)會(huì)時(shí)
E.當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員面臨嶄新的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)時(shí)
A.教學(xué)模式與教學(xué)方法的選擇
B.制訂恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)
C.分析學(xué)生特點(diǎn)與組合教學(xué)內(nèi)容
D.預(yù)測(cè)課堂情形變化
最新試題
一般來(lái)說(shuō),在以下哪些時(shí)間進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)會(huì)獲得較好的效果?()
以下創(chuàng)新思維的哪種特質(zhì)決定著創(chuàng)新的深度和創(chuàng)新的成功機(jī)率?()
網(wǎng)絡(luò)信息傳播的特點(diǎn)主要包括了()
“目標(biāo)管理”的概念是()1954年在其名著《管理的實(shí)踐》中最先提出來(lái)的。
制定績(jī)效計(jì)劃時(shí)提倡要遵循SMART原則,這里的“A”指的是()
()是指進(jìn)行信息輸入和輸出的媒體,如鍵盤(pán)、掃描儀和攝像機(jī)等輸入媒體,以及顯示器、打印機(jī)和揚(yáng)聲器等輸出媒體。
創(chuàng)新人格化能力主要包括了()
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的理論基礎(chǔ)是()
平衡計(jì)分卡的維度主要包括了()
以下屬于信息的感覺(jué)媒體的是()