A.自由競爭原理;
B.權(quán)力制衡原理;
C.善良意志原理;
D.最大幸福原理
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A.都是由國家頒布實施的;
B.都是由社會約定俗成的;
C.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能;
D.一旦違反,都會受到相應(yīng)的制裁
A.社會規(guī)范對人的行為的要求;
B.人的理性對個體行為的規(guī)定;
C.人的理性對他人行為的規(guī)定;
D.社會規(guī)范對人的思想的要求
A.社會關(guān)系的整合過程;
B.個人素質(zhì)的提升過程;
C.社會文化的重構(gòu)過程;
D.善良意志的實踐過程
A.是神的意志的體現(xiàn);
B.是人的主觀意志的產(chǎn)物;
C.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng);
D.社會對具體道德事件的特殊要求
A.人對自身及其關(guān)系的感性把握;
B.人對自身及其關(guān)系的理性把握;
C.人對外部世界及其關(guān)系的感性把握;
D.人對外部世界及其關(guān)系的理性把握
最新試題
不同道德義務(wù)約束力的差別,實質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
正當(dāng)不正當(dāng)與善惡的關(guān)系十分密切,它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個方面()
善惡判斷適用于部分對人,對社會有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格,乃至一個人或一個社會等
道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
下面有關(guān)人生觀和道德理想的說法正確的是()
良心在道德主體的自律活動中擔(dān)負(fù)著最重要的職責(zé),表現(xiàn)出最復(fù)雜的活動機(jī)制。
促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有()
道德修養(yǎng)是主體,由內(nèi)向外積極主動的學(xué)習(xí)和實現(xiàn)的過程,是個體在道德生活過程中所進(jìn)行的(),以期達(dá)致一定道德境界的生活實踐活動。
封建主義社會的基本特征有()
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項()