學習的持續(xù)性強調（）

以下屬于危機管理不同于一般管理的內容是（）

管理效果的構成是（）

技術創(chuàng)新與組織再造的關系包括（）

學習型組織的行為準則包括（）

美國學者詹姆斯·普萊士總結的衡量績效管理的主要評價指標是什么（）

提升績效的方法有哪些（）

學習型組織的基本內容和基本技能包括（）

在組織修煉中，管理者能起到什么作用（）

學習型組織的學習是組織及其成員（）知識，來指導和改善自身的行為和思想，從而達到增強適應環(huán)境和影響環(huán)境的能力。