A.德國
B.中國
C.美國
D.英國
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A.1年
B.2年
C.3年
D.4年
A.團隊學習
B.改變心智
C.建立愿景
D.系統(tǒng)思考
A.30學時
B.36學時
C.40學時
D.46學時
A.1965
B.1972
C.1980
D.21世紀初
A.半年
B.1年
C.2年
D.3年
最新試題
專業(yè)技術人才規(guī)劃提出的重點舉措中注重于通過基礎項目帶動整體工作開展。
憲法的最高法律效力主要包括兩個方面的含義:其一,憲法是制定普通法的依據(jù),任何普通法律、法規(guī)都不得與憲法的原貝叭精神相違背。其二,憲法是一切國家機關、社會團體和全體公民的最高行為準則。
專業(yè)技術人員在實際過程中的計劃、組織、協(xié)調、領導與控制等方面屬于管理能力。
()是針對企業(yè)運用管理學的原理,進行從戰(zhàn)略策劃到戰(zhàn)術運用的系列顧問活動。
()是從個體的興趣出發(fā),結合其優(yōu)劣勢,從而希望達到的一種理想生活狀態(tài)。
傾向于對自己產生負面的評價、感到無能、工作沒有成效,對自己工作的意義和價值的評價低,屬于哪一種職業(yè)倦?。浚ǎ?/p>
職業(yè)錨中的():這類人需要建立完全屬于自己的東西,或是以自己名字命名的產品或工藝,或是自己的公司,或是能反映個人成就的私人財產。
()是指專業(yè)技術人員為達到某種工作績效或完成某項工作任務所具備的可以測量的并能顯著區(qū)分績效優(yōu)劣的基本條件、特征和潛在特質的集合。
職業(yè)定向的心理偏差中,()是指社會上流行的價值觀對職業(yè)定向的心理影響很大,人云亦云、亦步亦趨。
職業(yè)定向的()是指職業(yè)定向一旦經過恰當?shù)脑u估,認真、合理的匹配,就要恒定地去實踐、調試,以實現(xiàn)自己的人職匹配,最終發(fā)揮自己的個人潛力。