A.提出問題階段
B.準(zhǔn)備求解問題階段
C.產(chǎn)生新設(shè)想階段
D.停滯不前階段
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A.實(shí)行一種新的企業(yè)組織形式
B.開發(fā)一個(gè)新的市場(chǎng)
C.獲得一種原料的來源
D.改進(jìn)一種產(chǎn)品
A.結(jié)構(gòu)逆反
B.特性逆反
C.功能逆反
D.原理逆反
A.靈感是天才特有的秉性
B.天賜神授論
C.靈感是人們頭腦中普遍存在的一種思維現(xiàn)象
D.潛意識(shí)的產(chǎn)物
A.瓦特
B.法拉第
C.愛迪生
D.格拉姆
A.自由思考
B.延遲評(píng)判
C.以量求質(zhì)
D.結(jié)合改善
最新試題
使用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)造思維活動(dòng)時(shí)可以召開缺點(diǎn)列舉會(huì)，這是一種專挑某事物毛病的定向分析會(huì)，過于追求“完美”，對(duì)穩(wěn)定人心沒有益處。
卡片式智力激勵(lì)法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應(yīng)用的。
充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。
頭腦風(fēng)暴法屬于發(fā)散型創(chuàng)造技法，同時(shí)也是個(gè)人創(chuàng)造技法。
創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。
創(chuàng)造工程學(xué)學(xué)派以研究技術(shù)發(fā)明、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。
發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍，是一種推測(cè)、想象，朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn)，成功地利用了時(shí)許逆反思維方式進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。