青少年腦機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善的具體表現(xiàn)為腦重量的變化、（）和（）。

高中階段是青少年結(jié)交同性朋友的高峰期。

在青少年的思維中占主導(dǎo)地位的是（）

埃里克森人格發(fā)展階段理論中，與他人建立友愛關(guān)系的階段是（）

前運(yùn)算階段的兒童具有明顯的自我中心性。

到少年期，人腦的重量就基本上達(dá)到成人水平。

海德認(rèn)為，人們?yōu)榱祟A(yù)見他人的行為，有效地控制環(huán)境會(huì)致力于尋找行為的因果性的解釋，解釋的原因一般可歸結(jié)為（）

某一學(xué)生，平時(shí)沉默寡言，就因?yàn)橐淮慰荚囀《詺?。這體現(xiàn)了青少年心理健康問(wèn)題（）特點(diǎn)。

“喜怒無(wú)常”體現(xiàn)了青少年情緒體驗(yàn)的（）特點(diǎn)。

“聚眾鬧事”屬于哪種偏離行為（）