兒童時期生長激素分泌過少，可發(fā)生呆小癥。（ ）

小張老師的哪些做法值得肯定，為什么？

這兩次活動的內(nèi)容安排是否得當(dāng)？

活動的重點、難點處理有無不當(dāng)？

注意提高人們利用保健服務(wù)知識的水平，如宣傳小兒營養(yǎng)不良的先兆癥狀或體征，發(fā)動人們自覺找保健機構(gòu)檢查，這屬于（）預(yù)防。

學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有（）。

學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有（）。

學(xué)前兒童心理健康指導(dǎo)原則包括（）。

生長是量的增長，發(fā)育是質(zhì)的變化。

學(xué)前兒童患病時的臨床癥狀主要表現(xiàn)有（）。