學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進(jìn)行；二是早做準(zhǔn)備；三是（）。

心理危機(jī)可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

由于學(xué)生只重視高中所開的升學(xué)課程，對于（）缺乏足夠認(rèn)識。

過分關(guān)注自我，只考慮自己的需要，不顧及他人的想法，這屬于以下哪一種人格缺陷？（）

畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是（）。

大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉(zhuǎn)變。

（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個(gè)由淺入深的積累過程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。

大學(xué)生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。