過分關(guān)注自我，只考慮自己的需要，不顧及他人的想法，這屬于以下哪一種人格缺陷？（）

提高學(xué)習(xí)動機的最適宜方式，是將重點放在學(xué)生的（）方面，而非動機本身。

畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是（）。

校風(fēng)的形成過程是一個長期的過程。首先，要運用（）；其次，要運用認(rèn)同機制；再次，要運用模仿機制；最后，要運用強化機制。

正確識別大學(xué)生的心理危機的信號，不包括（）。

情緒體驗的強弱程度主要與什么有關(guān)？（）

高年級大學(xué)生交往動機往往比較復(fù)雜，越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實性，這體現(xiàn)了交往的（）。

情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

心理危機可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。

學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。