A.成長(zhǎng)性團(tuán)體
B.結(jié)構(gòu)性團(tuán)體
C.訓(xùn)練性團(tuán)體
D.治療性團(tuán)體
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A.難以照顧個(gè)體差異
B.團(tuán)體咨詢并不適合所有個(gè)體
C.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者要求較高
D.效果不明顯
A.高效節(jié)能，資源豐富
B.團(tuán)體動(dòng)力強(qiáng)勁，可以推動(dòng)個(gè)體發(fā)生深刻改變
C.團(tuán)體咨詢適用于所有個(gè)體
D.效果容易鞏固
A.兩者的咨詢對(duì)象都以正常人為主
B.都需要使用傾聽、澄清的咨詢技術(shù)
C.團(tuán)體咨詢?cè)谌穗H關(guān)系方面更有優(yōu)勢(shì)
D.個(gè)體輔導(dǎo)是談話，團(tuán)體咨詢是做游戲
A.電話咨詢
B.現(xiàn)場(chǎng)咨詢
C.專題咨詢
D.門診咨詢
A.急性精神疾病
B.嚴(yán)重自殺意向
C.過于退行或者想法紊亂
D.極度害怕自我暴露
最新試題
實(shí)性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、（）。
心理教育團(tuán)體通常以較（）的團(tuán)體進(jìn)行方式，讓成員在團(tuán)體過程中經(jīng)驗(yàn)并獲得成長(zhǎng)。
（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個(gè)體對(duì)未來好時(shí)間的總體期望。
自我決定理論認(rèn)為，自我決定是一種關(guān)于經(jīng)驗(yàn)選擇的潛能，是在充分認(rèn)識(shí)個(gè)人需要和環(huán)境信息的新基礎(chǔ)上，個(gè)體對(duì)行動(dòng)所做出（）選項(xiàng)。
“送你一朵小紅花”與團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的哪個(gè)經(jīng)典活動(dòng)相似？（）
團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有：持續(xù)式團(tuán)體、（）。
團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以應(yīng)用于（）。
在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對(duì)象的潛在需要時(shí)，先確定團(tuán)體需要，再確定成員需要。
解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
“積極應(yīng)對(duì)”關(guān)注（），“積極成長(zhǎng)”關(guān)注自我效能、行動(dòng)能力與自決能力。