單項選擇題我們說班主任應當有敏銳的觀察力，下列項目中，不屬于這里強調(diào)的“敏稅的觀察力”的是（）。
A.課室里常常出現(xiàn)老鼠，判斷學生可能常常在課室吃東西
B.發(fā)現(xiàn)某學生最近上課打瞌睡，估計可能學習緊張或晚上貪玩熬夜
C.入學報到日，看見一位學生眼睛閃亮，判斷她的學習成績一定很好
D.發(fā)現(xiàn)某位寄宿女生去飯?zhí)贸燥?、回去宿舍、到課室通常孤身一人，判斷她需要得到教育引導
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1.單項選擇題與學生談心，進行個別教育，每次都必須追求的目標是（）。
A.教導學生
B.讓學生感受到愛
C.傾聽學生的心聲
D.指導學生學習
2.單項選擇題從本質(zhì)上講，信任學生的教育意義是（）。
A.尊重學生的人格
B.喚醒學生的責任感
C.換取學生的信任
D.鼓勵學生改正錯誤
4.判斷題班級建立共同愿景要采取自上而下的原則。
5.判斷題給孩子照顧得越周到，孩子越無能。
最新試題
與學生談心，進行個別教育，每次都必須追求的目標是（）。
題型：單項選擇題
聰明是天生的，智慧來自做過的錯事。
題型：判斷題
班級建立共同愿景要采取自上而下的原則。
題型：判斷題
如果兒童在友好的環(huán)境中長大，那么，他就能學會友愛。
題型：判斷題
如果兒童在批評的環(huán)境中長大，那么，他就常常指責別人。
題型：判斷題
老師說：“因為你舉手姿勢不對，所以我不叫你回答?！?/p>
題型：判斷題
根據(jù)學生個體和群體的需要，從班級成員相互作用的角度創(chuàng)造班級生活，班級成為展現(xiàn)學生多方面才能、主動實現(xiàn)全面發(fā)展的舞臺，這種班級形態(tài)屬于（）類型。
題型：單項選擇題
在交談或討論中，忽視他人表達的需要，自己獨占話語權(quán)，這種現(xiàn)象，從本質(zhì)來看，屬于（）。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)道德的底線應當是（）。
題型：單項選擇題
要尊重學生的人格與隱私權(quán)，除非是極其嚴重情況，一般不能將學生的情況告訴家長。
題型：判斷題