填空題（）是實現師生交往的基礎，也是師生情感交流的最佳渠道。
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2.單項選擇題在學校心理健康教育活動實施過程中，教師的首要工作是使學生做好（）。
A.心理準備
B.物質準備
C.節(jié)目準備
D.把握時機
3.單項選擇題節(jié)假日家中來了客人，孩子發(fā)“人來瘋”，父母親命令孩子到小房間“靜坐思過”，這采用（）。
A.社會不贊成
B.內隱致敏
C.暫停
D.反應代價
4.單項選擇題根據（）的看法，健康是生存、自我更新和創(chuàng)造性的調整及實現的良好狀態(tài)。
A.比奈
B.比爾斯
C.梅耶
D.鄧恩
5.單項選擇題給學生以合乎其需要的協(xié)助與服務，幫助學生正確了解自己，這屬于（）范疇。
A.心理教育
B.心理輔導
C.心理咨詢
D.心理治療
最新試題
正確識別大學生的心理危機的信號，不包括（）。
題型：單項選擇題
學習疲勞的產生是一個由淺入深的積累過程，學習疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。
題型：單項選擇題
高年級大學生交往動機往往比較復雜，越來越注重自身社會利益相關的務實性，這體現了交往的（）。
題型：單項選擇題
情緒對我們的影響主要體現在哪些方面？（）
題型：多項選擇題
對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾病；中間層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。
題型：填空題
畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是（）。
題型：單項選擇題
（），是發(fā)揮學生主體性的開始。
題型：填空題
情緒體驗的強弱程度主要與什么有關？（）
題型：單項選擇題
提高學習動機的最適宜方式，是將重點放在學生的（）方面，而非動機本身。
題型：填空題
獲取性知識的正確途徑是（）。
題型：單項選擇題