單項選擇題教學管理的根本目的在于（）
A.促進師生共同發(fā)展
B.提高升學率
C.促進就業(yè)
D.促進學生的全面發(fā)展和教學質(zhì)量的提高
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1.單項選擇題德育管理的兩大類約束機制是（）
A.文化約束和道德約束
B.計劃制訂和實踐執(zhí)行
C.激勵機制和懲罰機制
D.法規(guī)約束和道德約束
2.單項選擇題德育管理的首要特征就在于其具有鮮明的（）
A.階級性
B.政治方向性
C.教育性
D.倫理性
3.單項選擇題常規(guī)管理的基本特征是（）
A.常規(guī)性和實踐性
B.經(jīng)常性和普遍性
C.日常性和規(guī)律性
D.反復(fù)性和參與性
4.單項選擇題偏重個人辦學主張和答辯水平，群眾參與程度不高，缺乏透明度，難以對個人素質(zhì)進行全面審查的校長任用方式是（）
A.委任制
B.考任制
C.招聘制
D.選舉制
5.單項選擇題信息傳遞的速度快，容易獲得及時反饋的溝通方式是（）
A.書面溝通
B.口頭溝通
C.傾聽
D.非官語溝通
最新試題
要建構(gòu)適切的評價標準，選擇恰當?shù)脑u價方法，體現(xiàn)評價的（）
題型：單項選擇題
在美國，州教育委員會是（）
題型：單項選擇題
在日本學生管理中的許多內(nèi)容的完成方式是（）
題型：單項選擇題
預(yù)算內(nèi)支出中，人員經(jīng)費不包括（）
題型：單項選擇題
“吾日三省吾身”對應(yīng)的是教學評價的（）
題型：單項選擇題
對于教師開展行動研究的程序，提出了“計劃一行動一觀察一評價”的是（）
題型：單項選擇題
基層的德育管理單位是（）
題型：單項選擇題
集中反映一所學?？蒲械馁|(zhì)量水平的評價是（）
題型：單項選擇題
教育信息化的概念的提出時間是在（）
題型：單項選擇題
美國的教育行政體制中，在學校層面上，對學生的管理的實現(xiàn)途徑主要是（）
題型：單項選擇題