A.未放松手制動
B.未踏離合器踏板停車
C.抬離合器踏板前未摘擋
D.使用制動不當(dāng),用力過大
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.堅持教學(xué)順序
B.堅持用理論指導(dǎo)駕駛操作
C.堅持實車訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練相結(jié)合
D.堅持“五化教學(xué)”
A.保證訓(xùn)練安全
B.實施綠色培訓(xùn)
C.減少車輛磨損
D.降低培訓(xùn)成本
A.親情化
B.差異化
C.數(shù)字化
D.精細化
A.根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ),掌握訓(xùn)練重點
B.根據(jù)學(xué)員悟性,掌握訓(xùn)練次數(shù)
C.根據(jù)學(xué)員效果,掌握訓(xùn)練時間
D.根據(jù)學(xué)員年齡,掌握訓(xùn)練難點
A.不觀察左、右方交通情況
B.不按規(guī)定減速慢行
C.遇行人通過人行橫道不停車讓行
D.換入低速擋,謹慎通過
最新試題
傾聽中的目光運用,哪種目光比較受學(xué)員喜歡?()
老年學(xué)員的特點不包含()
交通事故的形式包括()。
根據(jù)教練員欠缺的素質(zhì)調(diào)查,學(xué)員認為教練員比較欠缺的素質(zhì)排前兩位的是()
女學(xué)員的特點有“二好”“二強”“二小”“二差”,下面對女學(xué)員的特點描述不正確的是()
駕駛?cè)孙嬀坪篑{駛()。
人們表達方式不同,效果就會不同。表達最起碼的要求是口齒清晰、邏輯嚴密、合情入理、聲情并茂、果斷有力。教練員的表達有哪兩種?()
超速行駛使道路交通的沖突點()。
從追求教學(xué)效果的角度看,現(xiàn)代社會需要賞識教育,它以尊重學(xué)員人格為前提,通過表揚、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動力,從而取得更好的學(xué)習(xí)效果;贊美學(xué)員的作用有哪些?()
教練員與學(xué)員的溝通從什么開始?()