A.針對性原則
B.可及性原則
C.經濟性原則
D.速度快原則
E.方便性原則
你可能感興趣的試題
A.職業(yè)病防治法
B.放射事故管理規(guī)定
C.公共場所衛(wèi)生管理條例
D.固體廢物污染環(huán)境法
E.放射性同位素與射線裝置安置和防護條例
A.樹立犯病治病的信心
B.了解各種常見病的預防知識
C.了解就診和用藥的知識
D.增強治療的依從性
E.消除不良情緒
A.可彌補定量調查方法在深度上的不足
B.可用于確定健康教育的優(yōu)先解決問題
C.不適宜于調查問卷的預調查
D.可用于不需要獲得確切數(shù)據(jù)的問卷研究
E.不需要進行資料的統(tǒng)計分析
A.建立醫(yī)院主管健康教育與健康促進工作的部門
B.了解健康教育需求
C.制定健康促進醫(yī)院工作計劃或規(guī)劃
D.醫(yī)院全員動員
E.開展健康教育專兼職人員培訓
A.人民群眾的共同需求
B.成本效益
C.時機最佳
D.最廣泛的社區(qū)參與
E.大眾的自我完善
最新試題
應首先考慮到，她的年齡是在更年期保健的重點年齡（）。
某地開展中學生嘗試吸煙率的調查為了檢查數(shù)據(jù)的可靠性，設計者進行了重復調查，計算得Kappa值為0.77，說明（）。
擬組織一組專題小組討論，了解建筑工人對艾滋病防治健康教育內容的需求，在選擇和布置討論場所時，不正確的做法是（）。
某研究組開展大學生心理衛(wèi)生狀況調查，估計調查樣本為200人，為確保90%的調查有效率，研究者實際應調查的最小樣本量為（）。
她的癥狀比較符合更年期綜合癥特有的（）。
60歲及以上人口占總人口數(shù)超過10%的社會稱為（）。
屬于信息交流類健康教育策略的是（）。
“×××，你剛才那個問題說得很好，能不能再談談你對這個問題的看法呢，”，運用的是主持小組討論技巧中的（）。
為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急評價指標體系，申請立項。首先構建指標體系及確定具體指標，然后請有經驗的專家對指標體系進行各自獨立判斷，提出自己的預測意見，避免了會議討論時害怕權威而隨聲附和等弊病。這種方法稱為（）。
在啟發(fā)、幫助和認真傾聽被干預肯的內心感受時，要找準哪種角度？（）