A.一般職業(yè)能力
B.素質(zhì)能力
C.專業(yè)能力
D.綜合能力
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A.科技體系
B.教育體系
C.培訓(xùn)體系
D.創(chuàng)新實(shí)踐
A.單位的安排
B.發(fā)自個(gè)體內(nèi)心的
C.家人的期望
D.來(lái)自外界的誘因
A.人們能主動(dòng)地認(rèn)識(shí)客觀世界
B.在認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下能動(dòng)地改造客觀世界
C.人們能主動(dòng)地認(rèn)識(shí)外在因素
D.人們能主觀的認(rèn)識(shí)自己
A.自滅性
B.自生性
C.持續(xù)性
D.創(chuàng)新性
A.動(dòng)機(jī)
B.目標(biāo)
C.計(jì)劃
D.行動(dòng)
最新試題
職業(yè)綜合能力中的方法能力指需要具備（）種能力。
（）是創(chuàng)新的鑰匙，是走向成功的橋梁。
在管理學(xué)中，計(jì)劃分為計(jì)劃（）和計(jì)劃形式。
（）曾說(shuō)“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿”。
通過(guò)（）激勵(lì)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
從弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論來(lái)分析，超我位于人格結(jié)構(gòu)的最（），是道德化的自我。
在工作場(chǎng)所，專業(yè)技術(shù)人員的可信度來(lái)自兩個(gè)方面，即專門知識(shí)和（）
職業(yè)的任務(wù)在于創(chuàng)造（）
（）是指對(duì)于人和事的一種態(tài)度，也是千百年來(lái)被人們所稱道的職業(yè)道德。
對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的激勵(lì)，主要包括（）層含義。