A.4
B.5
C.2
D.3
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A.生活
B.工作
C.學(xué)習(xí)方面
D.精神
A.活動(dòng)實(shí)踐
B.道德實(shí)踐
C.道德考核
D.素質(zhì)培訓(xùn)
A.五
B.四
C.三
D.兩
A.個(gè)人利益
B.公共利益
C.家族利益
D.權(quán)利利益
A.認(rèn)真辦事
B.認(rèn)真對(duì)待
C.認(rèn)真審核
D.辦事公道
最新試題
從管理學(xué)的激勵(lì)理論中可以看到,物質(zhì)激勵(lì)是基礎(chǔ),()激勵(lì)是關(guān)鍵。
充分發(fā)揮薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)制度這一激勵(lì)因素的作用,需要注意以下幾個(gè)因素:薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)制度要貫徹按勞分配、責(zé)酬相符原則,()
對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員來(lái)講,提高自我效能可從四個(gè)方面做起:()
()是專業(yè)技術(shù)人員獲得報(bào)酬的先決條件。
通過(guò)()激勵(lì)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
從弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論來(lái)分析,超我位于人格結(jié)構(gòu)的最(),是道德化的自我。
一個(gè)人的能力是由人的()所組成。
思維活動(dòng)也被分為兩個(gè)具體的層次,具體體現(xiàn)在()
人才以用為本,就是要把用好人才、()人才作為人才工作的核心。
解放思想(),這是創(chuàng)新的應(yīng)有之義,又是創(chuàng)新必須堅(jiān)持的原則和方法。