問答題羅森塔爾的教師期望試驗的原理是什么，對小學(xué)教師有哪些啟發(fā)？
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1.單項選擇題小學(xué)生心理健康的基本心理條件是（）
A.情緒穩(wěn)定
B.智力正常
C.樂于學(xué)習
D.正確認識自我
2.單項選擇題小學(xué)生的學(xué)習動機的基礎(chǔ)是（）
A.內(nèi)驅(qū)力
B.誘因
C.需要
D.目的
3.單項選擇題程序性知識獲得的心理機制是（）
A.認知結(jié)構(gòu)
B.產(chǎn)生式
C.行為習慣
D.操作方法
4.單項選擇題小學(xué)生心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）
A.家庭因素
B.學(xué)校因素
C.社會環(huán)境因素
D.遺傳因素
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關(guān)于道德動機與道德行為的關(guān)系，下列說法可以肯定的有（）。
題型：多項選擇題
學(xué)生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。
題型：單項選擇題
什么是社會助長作用和社會阻抑作用？
題型：問答題
道德感是一種（）。
題型：單項選擇題
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習任務(wù)比較簡單時，學(xué)習動機強度較高（）。
題型：單項選擇題
兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。
題型：多項選擇題
舉例說明“先行組織者”的概念和分類。
題型：問答題
心理衛(wèi)生工作一般分為三級水平，其三級水平是（）。
題型：單項選擇題
按照學(xué)習內(nèi)容的不同，學(xué)習可以分為以下（）幾類。
題型：單項選擇題