教師在體育學(xué)習(xí)中所起到的作用，以下說(shuō)法正確的是（）。

體育教學(xué)目標(biāo)特別是行為性目標(biāo)陳述的基本要素有（）。

具有非全體性性質(zhì)的體育教學(xué)過(guò)程是（）。

（）是一種主要適應(yīng)小學(xué)低、中年級(jí)學(xué)生，利用低年級(jí)學(xué)生熱衷模仿、形象思維占主導(dǎo)等特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)的一種方法。

把學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，在教師的指導(dǎo)下，同組學(xué)生與學(xué)生之間、小集團(tuán)與小集團(tuán)之間通過(guò)互動(dòng)、互助、互爭(zhēng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而提高教學(xué)效率的教學(xué)模式稱(chēng)為（）。

提出了特定的教學(xué)目標(biāo)意味著形成了特定的體育教學(xué)模式。

建設(shè)之后的體育場(chǎng)地設(shè)施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。

制訂教案的第一步應(yīng)首先要（）。

體育教師在備課基礎(chǔ)上，面對(duì)評(píng)委或同行陳述自己的教學(xué)構(gòu)想，這一形式屬于（）。

（）是對(duì)學(xué)年體育教學(xué)目標(biāo)的分割，要考慮季節(jié)和各項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。