A.妙聞
B.阇邏迦
C.邁蒙尼提斯
D.希波克拉底
E.蓋倫
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你可能感興趣的試題
A.臨床診療手段通常具有利弊兩重性
B.在為病人解除痛苦、增進健康的同時可能帶來難以避免的傷害
C.醫(yī)療傷害是可以預防和控制的
D.只要不是出于故意，醫(yī)療傷害就可以得到原諒
E.醫(yī)療傷害包括身體上的傷害，也包括精神上和經濟上的傷害
A.患者的權利
B.醫(yī)者的“應當”
C.患者的義務
D.醫(yī)患合作
E.醫(yī)患沖突的化解
A.應該自己去解決
B.應該和同學商議解決
C.應該及時通知帶教醫(yī)師
D.應該回避
E.應該去查閱教科書
A.中華醫(yī)學會醫(yī)學倫理學分會
B.醫(yī)學倫理專家委員會
C.中國醫(yī)師協(xié)會
D.中國生命倫理學研究中心
E.中國醫(yī)師人文醫(yī)學執(zhí)業(yè)技能培訓基地
A.歐洲人文主義運動提供的強大動力
B.自然哲學醫(yī)學模式向生物醫(yī)學模式的轉變
C.哈維血液循環(huán)學說的提出
D.希波克拉底體液學說的建立
E.動物福利運動
最新試題
二戰(zhàn)后，對現代醫(yī)學界和醫(yī)學倫理學界產生重要影響的醫(yī)德文獻是（）。
體現我國醫(yī)學家群體高度自律精神的醫(yī)德文獻是（）。
法國醫(yī)學家比奈爾首先提出的醫(yī)德精神是（）。
科研道德的基本準則是（）。
19世紀，W.魯提出了著名的“發(fā)育鑲嵌學說”；與他同時代的學者H.德里施在重復W.魯鑲嵌學說的實驗中，卻得出了與鑲嵌學說相反的結果。這一案例說明（）。
下列對醫(yī)學生實習性質理解不正確的一項是（）。
邁蒙尼提斯提出的重要醫(yī)德思想是（）。
強調人的生命存在質量，從而給出相應對策的生命理論是（）。
研究優(yōu)良醫(yī)學道德制定規(guī)律與方法的是（）。
隨著實驗醫(yī)學迅猛的發(fā)展，近代醫(yī)學在生物科學技術的基礎上發(fā)展起來。同時，醫(yī)學的發(fā)展又推動了醫(yī)療衛(wèi)生服務事業(yè)的社會化。隨著醫(yī)院的出現和發(fā)展，醫(yī)療活動的主要形式也從醫(yī)生個人行醫(yī)發(fā)展到集體行醫(yī)。這一現實背景決定了近代醫(yī)學倫理的基本特征是（）。