在實(shí)際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念，變被動(dòng)的適應(yīng)為（）、變生硬的服務(wù)為生動(dòng)的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。

育嬰員經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)和通過(guò)職業(yè)鑒定，取得（），從而邁出了職業(yè)生涯的第一步。

（）目的是評(píng)估嬰幼兒成長(zhǎng)的進(jìn)步情況和評(píng)估育嬰員的教學(xué)成果。

育嬰員為嬰兒做全身?yè)嵊|前，必須要做好個(gè)人準(zhǔn)備，如修剪指甲，去除首飾、手表，并用冷水洗凈雙手。

育嬰員要以嬰幼兒的（）作為依據(jù)，才能得到家長(zhǎng)的信任。

小組與團(tuán)體教學(xué)實(shí)施前要做好分組安排。

育嬰員與客戶溝通時(shí)，應(yīng)注意適當(dāng)重復(fù)重點(diǎn)內(nèi)容。

育嬰員可以和家長(zhǎng)聊些育兒以外的事情，增加和家長(zhǎng)交流，鞏固與家長(zhǎng)的關(guān)系。

育嬰員可以完全用與成人交流的方式與嬰幼兒交流。

對(duì)嬰兒的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法正確的是（）。