判斷題主試念完指導(dǎo)語后，被試仍有疑問的，主試可以對其做一些額外的解釋，讓其理解測驗過程。

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1.單項選擇題分?jǐn)?shù)的組合不包括（）

A.效標(biāo)的組合
B.項目的組合
C.預(yù)測源的組合
D.量表的組合

2.單項選擇題關(guān)于格塞爾發(fā)展量表的說法錯誤的是（）

A.量表診斷的動作能分為粗動作和細(xì)動作。
B.可以揭露嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的缺陷。
C.綜合動作能、應(yīng)物能、言語能和應(yīng)人能四個方面診斷后可以計算獲得嬰幼兒的智商。
D.量表根據(jù)嬰幼兒的年齡對其實施相應(yīng)的診斷。

3.單項選擇題關(guān)于預(yù)備測驗要注意的問題下列說法錯誤的是（）

A.預(yù)測對象應(yīng)取自將來正式測驗的群體，取樣要具有代表性，條件具備的話，人數(shù)越多越好。
B.預(yù)測的實施過程與情境應(yīng)力求與正式測試時的情況相近似。
C.預(yù)測的時限可以稍寬一些，最好使每個被試都能將項目做完。
D.在預(yù)測過程中，應(yīng)隨時記錄被試的反應(yīng)情形。

4.單項選擇題下列關(guān)于心理測驗發(fā)展的陳述正確的是（）

A.世界上第一個成就測驗是比奈-西蒙量表。
B.推孟修訂的斯坦福-比奈量表，最大的改變是采用了智商的概念。
C.卡特爾利用心理測驗的原理，編制了第一批標(biāo)準(zhǔn)化的教育測驗。
D.高爾頓對心理測驗發(fā)展的貢獻(xiàn)是編制了操作測驗，可以彌補(bǔ)語言文字量表在理論上的缺陷。