面對不同文化，我們應(yīng)采取怎樣的態(tài)度？

材料一中“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的神奇變化說明了什么?

七年級一班的李小民同學(xué)在思想品德期中考試中，“一不小心”看見左右兩個同學(xué)某選擇題選的是B，而自己選的是D，于是自己也選B，而D才是該題的正確選項。李小民同學(xué)應(yīng)該（）。

“法令行則國治國興，法令衰則國亂國衰?！边@是經(jīng)過古今中外歷史證明的真理。這一真理告訴我們（）。

在原子核理論研究可能取得重大成果時，于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù)，他毫不猶豫地表態(tài)：“我服從分配!”為了國家核武器技術(shù)的發(fā)展，于敏隱姓埋名奮斗了28年。我們從他的光輝歷程中獲得的啟迪是（）。①個人利益要服從國家利益②個人利益沒有獲得應(yīng)有的滿足，不值得③人生的價值在于奉獻(xiàn)④個人要服從國家安排，維護(hù)國家利益

生活中，每個人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個性特點都不同。為此，我們在與人交往時應(yīng)該（）。

青春是高飛的白鴿，載著夢想和希望在萬里碧空展翅飛翔；青春像一首名曲，充滿激情的旋律，牽動著無數(shù)花季少年的心。我們在青春的旅途上灑下一路歡歌和笑語，留下刻骨銘心的記憶。進(jìn)入青春期，下列做法正確的是（）。

面對文化差異，我們應(yīng)該具體怎么做?

面對同一個問題，為什么中國人和外國人的選擇會不同?

2019年3月，北京市第二中級人民法院以間諜罪判處陳偉（某軍工科研院所下屬公司的原網(wǎng)絡(luò)管理員）無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。調(diào)查證實，陳偉利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及職務(wù)之便共竊取并向境外間諜情報機(jī)關(guān)提供了該科研院所文件共5500多份，其中機(jī)密級146份、秘密級1753份，以及其他大量內(nèi)部文件。陳偉的罪行嚴(yán)重威脅了我國的（）。