A.隨意
B.整體
C.個(gè)別性
D.集體小組
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A.都一樣
B.各不相同
C.大同小異
D.以上都正確
A.性格
B.心理
C.差異
D.氣質(zhì)
A.嬰兒生長發(fā)育還不成熟,所以不能把其看成是獨(dú)立的人
B.為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展游戲活動(dòng),促進(jìn)其和諧發(fā)展
C.在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上要保留各領(lǐng)域在教育目標(biāo)和內(nèi)容上縱向的系統(tǒng)性
D.設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng)要從身心兩方面考慮
最新試題
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會(huì)對(duì)子女()發(fā)育極為不利。
()教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對(duì)服從自己,對(duì)子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定第一步是()。
針對(duì)性原則是指指導(dǎo)時(shí)要把握時(shí)機(jī),善于將現(xiàn)場指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。
()沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解,在職位扮演講訓(xùn)練中,受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入(),以獲得更好的培訓(xùn)效果。
“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有()。
育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場所,也不可選擇沒有()的地方。
在設(shè)計(jì)編輯個(gè)性化教育之前需要了解對(duì)象()。