A.從下到上、從大到小
B.從上到下、從大到小
C.從上到下、從小到大
D.從下到上、從小到大
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A.年齡階段性
B.穩(wěn)定性
C.可塑性
D.年齡階段性、穩(wěn)定性和可塑性
A.玩伴關(guān)系-親子關(guān)系-群體關(guān)系
B.親子關(guān)系-群體關(guān)系-玩伴關(guān)系
C.玩伴關(guān)系-群體關(guān)系-親子關(guān)系
D.親子關(guān)系-玩伴關(guān)系-群體關(guān)系
A.感知覺能力、記憶能力、統(tǒng)籌能力、自衛(wèi)能力、學(xué)習(xí)能力等
B.注意特征、情緒情感特點(diǎn)、意志特征、世界觀、人生觀等
C.感知覺能力、記憶能力、統(tǒng)籌能力、經(jīng)營能力、交往能力等
D.感知覺能力、記憶能力、注意特征、思維能力、情緒情感特點(diǎn)、自我意識水平等
A.圖形
B.形狀
C.顏色
D.大小
A.有趣的
B.完整的
C.復(fù)雜的
D.簡單的
最新試題
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
天生氣質(zhì)評價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
()歲的嬰幼兒能說出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡單句
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細(xì)動作、語言、認(rèn)知、社會性五個(gè)方面。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官,是在()
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認(rèn)識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
手部精細(xì)動作的完成需要()的支撐