教育者為了使音樂欣賞活動更能貼近學(xué)前兒童的生活，更多的滿足學(xué)前兒童心理發(fā)展需要，可以組織和設(shè)計（）的游戲化音樂欣賞活動。

下列選項(xiàng)中，（）屬于情感態(tài)度目標(biāo)。

在藝術(shù)教育里，和文化課程一樣，需要達(dá)到一定的目標(biāo)。

在幼兒階段，受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響，最好的欣賞音樂的方式是（）。

以下什么教學(xué)方法符合試聽結(jié)合法？（）

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域教育的核心價值包括（）。

兒歌《丟手絹》較適宜組織（）活動。

針對幼兒成長期的特點(diǎn)，可以采用（）進(jìn)行音樂欣賞活動的教學(xué)。

《匈牙利舞曲第五號》的曲式結(jié)構(gòu)是（）。

學(xué)前兒童的音樂教育評價能夠優(yōu)化音樂教育的過程，提高教育的質(zhì)量和效率。