信度系數(shù)取值小，測量的標準誤會（）

某研究員在高中一年級學期末對某班學生的數(shù)學成績進行了測驗，以檢驗初中升學考試數(shù)學試卷的效度，這屬于（）

簡述常用的控制假設檢驗兩類錯誤的方法。

最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是（）

簡述散點圖適用的數(shù)據類型。

某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）

教師平時編制的語文測驗和數(shù)學測驗是一種（）

學校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學內容的關系來分，可以分為（）

我們在學期初對學生進行測驗，以了解學生是否具備成功學習這一課程的基礎，這屬于（）

在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）