單項(xiàng)選擇題法 國(guó)哲學(xué)家、教育家()認(rèn)為,美術(shù)教育的目的并不在其本身,而在于使學(xué)生獲得正確的視力和敏捷的手法,以幫助他們更好地認(rèn)識(shí)和把握周?chē)澜纭?/strong>
A.歌德
B.黑格爾
C.伏爾泰
D.盧梭
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1.單項(xiàng)選擇題所謂美術(shù)教育價(jià)值,是在有組織有步驟地研究如何培養(yǎng)人的美術(shù)能力的過(guò)程中,以謀求主體發(fā)展與客體培養(yǎng)之間的關(guān)系,從而使主體獲得發(fā)展的()。
A.潛能
B.技能
C.知識(shí)
D.素質(zhì)
2.單項(xiàng)選擇題國(guó)家教委1989年底在南京師大創(chuàng)辦了國(guó)家級(jí)刊物()。
A.中國(guó)美術(shù)
B.中國(guó)美術(shù)教育
C.美術(shù)
D.美術(shù)教育
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述“學(xué)生中心論”。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述組織教學(xué)中誘導(dǎo)性組織手段。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述美術(shù)教學(xué)中應(yīng)遵循的原則。
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簡(jiǎn)述美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的定位。
題型:?jiǎn)柎痤}
折紙是利用雙手的活動(dòng)將紙折疊成立體的形象的活動(dòng),其特點(diǎn)是利用()
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以功能特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn),建筑藝術(shù)不包括()
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學(xué)前兒童手工發(fā)展的第二階段稱基本形狀期,其年齡段為()
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簡(jiǎn)述上世紀(jì)30年代美 國(guó)學(xué)校教育根據(jù)美術(shù)的任務(wù)所作的美術(shù)教育分類。
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