問答題簡述美術(shù)教學(xué)中應(yīng)遵循的原則。
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3.單項選擇題以下不屬于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段的是（）。
A.感覺運動期
B.青春危機期
C.直覺思維期
D.形式操作期
4.單項選擇題解放前后，美術(shù)教育家、漫畫家（）認(rèn)為：兒童有自己的所見、所感、所思，是人生的另一方面。他認(rèn)為教師走進兒童的世界中才能真正了解兒童，才能正確地教導(dǎo)兒童。
A.林風(fēng)眠
B.蔡元培
C.魯迅
D.豐子愷
5.單項選擇題（）提出以情感道德教育為主的“和諧教育”思想，其教育內(nèi)容主要有：體育、音樂、繪畫、讀、寫、算和道德品質(zhì)等方面的教育。
A.歌德
B.蘇格拉底
C.亞里士多德
D.康德
最新試題
簡述西方現(xiàn)代美術(shù)教育的特征。
題型：問答題
屬于學(xué)前兒童平面手工活動的是（）
題型：單項選擇題
人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的綜合，在心理學(xué)上稱為（）
題型：單項選擇題
美術(shù)教育的指導(dǎo)思想直接制約著美術(shù)教育工作的（）。
題型：單項選擇題
“從簡單到復(fù)雜，從正面到側(cè)面，從呆板到有生氣，并有時間、空間概念，懂得構(gòu)圖，也懂得用畫來分辨性別與年齡，也用語言來解釋自己的畫”處在我國兒童心理學(xué)家和兒童教育家陳鶴琴把兒童繪畫發(fā)展的（）
題型：單項選擇題
日本畫家山本鼎領(lǐng)導(dǎo)的兒童美術(shù)教育改革稱為（）
題型：單項選擇題
美術(shù)教師的角色為：人類靈魂的塑造者、人類文化的傳播者、人類表率的先行者和（）。
題型：單項選擇題
兒童繪畫發(fā)展階段可以劃分為（）
題型：單項選擇題
幼兒自身實際發(fā)展水平與在成人的指導(dǎo)下所能達(dá)到的水平之間的差異，叫做（）
題型：單項選擇題
以功能特點為標(biāo)準(zhǔn)，建筑藝術(shù)不包括（）
題型：單項選擇題