問(wèn)答題在兒童的社會(huì)化過(guò)程中,有的父母并沒(méi)有專門(mén)或有意識(shí)地對(duì)孩子施以某種教育,而孩子卻具有了與父母非常相似的態(tài)度和行為。對(duì)此現(xiàn)象,從記憶的角度應(yīng)該如何解釋?

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