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多項(xiàng)選擇題教學(xué)媒體設(shè)計(jì)的心理學(xué)依據(jù)有（）。

A.概念形成
B.知覺
C.注意
D.記憶

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1.多項(xiàng)選擇題設(shè)計(jì)協(xié)作學(xué)習(xí)的目的是為了在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過小組討論協(xié)商，進(jìn)一步完善和深化對(duì)主題的意義建構(gòu)。應(yīng)遵循以下原則（）

A.學(xué)習(xí)過程可控，講究學(xué)習(xí)效率
B.要建立協(xié)商群體
C.每個(gè)協(xié)商團(tuán)隊(duì)人數(shù)不能超過5人
D.教師提出的問題要具有可爭論性

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2.多項(xiàng)選擇題“經(jīng)驗(yàn)之塔”是美國媒體教育家戴爾剔除的，它將媒體提供的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行排列，形成金字塔狀，由下而上分為11層。以下對(duì)于“經(jīng)驗(yàn)之塔”描述正確的有：（）

A.教學(xué)活動(dòng)應(yīng)從具體經(jīng)驗(yàn)入手，逐步過渡到抽象
B.最底層的經(jīng)驗(yàn)最具體，越往上越抽象
C.“經(jīng)驗(yàn)之塔”中層的視聽教具比語言、視覺符號(hào)更能提供具體的、易于理解的經(jīng)驗(yàn)，又能打破時(shí)空限制彌補(bǔ)學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的不足
D.不能把直接經(jīng)驗(yàn)看得過重，使教育過于具體化，而忽視達(dá)到普遍化和概念化的提升

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3.單項(xiàng)選擇題以下屬于計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的是（）

A.計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)（Computer Aided Study，CAS）
B.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（Computer Aided Instruction，CAI）
C.計(jì)算機(jī)輔助分析（Computer Aided Analyse，CAA）
D.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（Computer Aided Design，CAD）

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4.多項(xiàng)選擇題按照不同的目的建立檔案袋可分為：（）

A.過程檔案袋
B.進(jìn)步檔案袋
C.最佳成果型檔案袋
D.產(chǎn)品檔案袋

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5.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中全都是現(xiàn)代教學(xué)媒體的是（）

A.教師的口語和體態(tài)語、標(biāo)本、掛圖
B.電視機(jī)、模型、多媒體計(jì)算機(jī)
C.黑板、幻燈機(jī)、書本
D.投影儀、錄音機(jī)、語音實(shí)驗(yàn)室

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