單項選擇題有關(guān)破壞性沖突的特點,錯誤的說法是()。

A.雙方極為關(guān)注自己的觀點是否取勝
B.互相交換意見的情況不斷增多
C.雙方不愿意聽取對方意見
D.以問題為中心的爭論轉(zhuǎn)為人身攻擊的現(xiàn)象時有發(fā)生


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1.單項選擇題以下哪一項不屬于用來進行沖突管理的組織效果評價方法()。

A.組織激勵法
B.目標(biāo)實現(xiàn)法
C.內(nèi)部流程法
D.系統(tǒng)資源法

3.單項選擇題()有一個信息的匯集點和傳遞中心。

A.鏈?zhǔn)綔贤ㄇ?br/>B.輪式溝通渠道
C.環(huán)式溝通渠道
D.全通道式溝通渠道

最新試題

()是激發(fā)共同奮斗的核心動力,失去這一動力,成員必將消極怠慢,更無法組織成積極向上的項目團隊。

題型:單項選擇題

()團隊成員經(jīng)過震蕩階段逐漸冷靜下來,開始表現(xiàn)出相互之間的理解、關(guān)心和友愛,親密的團隊關(guān)系開始形成。

題型:單項選擇題

商務(wù)交流與談判技術(shù)屬于()。

題型:單項選擇題

上級對下級友好的方式需要因人、因場合而異,如果方式選擇錯誤,則可能引起溝通問題,這體現(xiàn)了溝通的()原理。

題型:單項選擇題

通過團隊的不同表現(xiàn),可以把團隊發(fā)展過程分為工作群體、偽團隊、潛在的團隊、真正的團隊和高績效團隊五個階段。其中()是介于工作群體和真正的團隊之間的組織。

題型:單項選擇題

()中的成員依次聯(lián)絡(luò)溝通。

題型:單項選擇題

()是溝通能夠存在、成立和有效的基礎(chǔ)和前提。

題型:單項選擇題

通過信息收集,掌握事件的全貌,培養(yǎng)綜合全局的思考能力,看清問題的本質(zhì),清楚了解沖突的前因后果。這體現(xiàn)了沖突管理的()。

題型:單項選擇題

以下屬于硬技術(shù)的創(chuàng)新模式的是()。

題型:單項選擇題

技術(shù)是一種主觀產(chǎn)物,技術(shù)的()源于實踐的客觀性。

題型:單項選擇題