A.選擇性行為
B.聯(lián)合性行為
C.抑制性行為
D.綜合性行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.經(jīng)濟(jì)效益
B.政治效益
C.文化效益
D.生活效益
A.前運(yùn)算階段—感知運(yùn)動階段—具體運(yùn)算階段—形式運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段—感知運(yùn)動階段—形式運(yùn)算階段—具體運(yùn)算階段
C.感知運(yùn)動階段—前運(yùn)算階段—形式運(yùn)算階段—具體運(yùn)算階段
D.感知運(yùn)動階段—前運(yùn)算階段—具體運(yùn)算階段—形式運(yùn)算階段
A.理論聯(lián)系實(shí)際的本意在于一切科學(xué)研究要有理論的指導(dǎo)
B.當(dāng)理論與自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不相吻合時(shí),適時(shí)調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)就能從理論中獲益
C.理論要能夠歸納事實(shí)、解釋現(xiàn)象和預(yù)測趨勢
D.理論聯(lián)系實(shí)際可以理解為“一把鑰匙開一把鎖”
A.在成熟之前要耐心等待
B.利用成熟條件,及時(shí)教育
C.全面理解成熟理論,積極進(jìn)行文化傳遞
D.教育兒童接受和適應(yīng)環(huán)境的要求
A.依戀行為系統(tǒng)
B.警覺-恐懼行為系統(tǒng)
C.探究行為系統(tǒng)
D.交往行為系統(tǒng)
最新試題
斯金納的三原則是()
發(fā)展心理學(xué)的研究可以作用于學(xué)前教育的哪些方面?()
皮亞杰對于兒童的認(rèn)知發(fā)展階段進(jìn)行了科學(xué)的闡述,以下說法正確的是()
習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時(shí),強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有()
以下屬于社會文化歷史學(xué)派的人物有()
研究者在以自己的觀點(diǎn)解釋事實(shí)時(shí)往往受()因素的影響。
以下屬于復(fù)合思維時(shí)期的階段為()
人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是()。
皮亞杰認(rèn)為,自我中心性比較明顯的年齡階段是()
以下屬于依戀行為的現(xiàn)象有()