在建立測評評標度時，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。

工作任務分析法強調(diào)實際的工作產(chǎn)出，其關(guān)注的重點在于（）而非個人。

企業(yè)人員測評的最終步驟是（）

情境面試

當測評誤差來自于測評本身時，下列不屬于防范措施的是（）

準備階段是整個測評工作的基礎，下列有關(guān)準備階段需要注意的事項中論述正確的有（）

根據(jù)特性一因素理論，下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是（）

下列具有測評內(nèi)容精細全面、測評過程深入、測評結(jié)果保密等特征的測評方式是（）

在進行人員素質(zhì)測評量化時，將指標“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個等級并賦值，這采用的量化形式是（）

雙向細目表是用T表明測評內(nèi)容、（）及其相對重要程度的一種表格。