以一個(gè)具體的應(yīng)用為例，分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對CCAI的影響。

《漢語水平語法等級大綱》的主要特點(diǎn)是什么？

信度的基本概念是什么？如何從測量學(xué)的角度理解信度的概念？

談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。

你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？

CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么？

對外漢語教學(xué)的課程有什么特殊的含義？

簡述語言測試的作用和目的。

對外漢語教學(xué)總體設(shè)計(jì)理論的基本內(nèi)容是什么？

什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？