A.設(shè)問檢查型技法
B.分析列舉型技法
C.智力激勵(lì)法
D.聯(lián)想類比法
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A.學(xué)習(xí)知識(shí)中
B.認(rèn)真思考中
C.社會(huì)實(shí)踐中
D.認(rèn)真做事中
A.理論、方法
B.范疇、原則、理論、方法和手段
C.范疇、原則
D.手段
A.使人消極
B.使人盲從
C.造成危險(xiǎn)
D.阻礙創(chuàng)新
A.從眾心理
B.盲目現(xiàn)象
C.慣性心理
D.被動(dòng)心理
A.側(cè)向思維
B.靈感思維
C.逆向思維
D.形象思維
最新試題
創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。
充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。
創(chuàng)意離我們的生活很遙遠(yuǎn)。
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
創(chuàng)造學(xué)是在眾多門類的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與哲學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的綜合性學(xué)科。
在各種創(chuàng)造中,組合創(chuàng)造是一種最常見、效率最高、效益最好的創(chuàng)造方法,比如在美國的阿波羅登月計(jì)劃中,運(yùn)用了大量對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的有機(jī)組合。
創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。
希望點(diǎn)列舉法就是根據(jù)人們對(duì)事物的愿望要求來形成創(chuàng)造目標(biāo)和構(gòu)想,進(jìn)而產(chǎn)生實(shí)用的創(chuàng)造發(fā)明的技法。
發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍,是一種推測(cè)、想象,朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
使用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)造思維活動(dòng)時(shí)可以召開缺點(diǎn)列舉會(huì),這是一種專挑某事物毛病的定向分析會(huì),過于追求“完美”,對(duì)穩(wěn)定人心沒有益處。